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    二哥总是这样，将他的医术融入日常，用最温和有趣的方式，潜移默化地影响着孩子。

    正说着，四哥风风火火地进来了，手里拿着个漂亮的蝴蝶风筝：“安安！看四爹给你带了什么！等天再暖些，四爹带你去放风筝！”

    安安的注意力立刻被色彩鲜艳的风筝吸引，“啊啊”叫着伸手要抓。

    四哥把风筝举高，逗他：“叫句好听的四爹就给你！”

    安安急得跺脚：“四爹！好四爹！”

    四哥这才心满意足地把风筝递给他，又凑到二哥身边，拿起一个木偶看了看：“二哥，你这教得也太早了，安安才多大，哪懂什么穴位。”

    二哥好脾气地笑笑：“不过是让他认个模样，玩要而已。”

    四哥撇撇嘴，又看我正在绣的香囊：“怡儿，这是给谁绣的？花样挺别致啊。”

    我还没来得及回答，五弟也掀帘进来，手里拿着一卷纸：“怡儿，我新临了一幅字，先生夸我有进步，你帮我看看？”他脸上带着期待的红晕。

    我接过那卷纸展开，是一笔一划极为认真的楷书，确实比之前工整有力了许多。“写得真好，”我真心赞道，“我们小五越来越有学问了。”

    五弟不好意思地挠挠头，眼睛亮亮的。

    四哥在一旁搭腔：“那是，也不看是谁弟弟！不过小五啊，光会写字可不行，男子汉还得会点别的，比如放风筝……”他又开始推销他的风筝。

    安安抱着新得的风筝和木偶，看看这个，又看看那个，小脸上满是兴奋，不知该先玩哪个好。

    这时，三哥和大哥也前一后走了进来。三哥手里拿着几本新装订好的书，大哥则空着手，目光扫过一屋子的人，最后落在被玩具包围的安安身上。

    “这么热闹。”三哥淡淡道，将书放在桌上，“这是新刊印的《千字文》和《百家姓》，给安安启蒙用。”

    我拿起一本翻看，纸张厚实，字迹清晰，还有配图，确实是用了心的。“谢谢三哥。”
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