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    李治肃然言说。

    "父皇，这书是教授幼童和流民们识文断字用的。

    这个御史，只是有眼不识金镶玉，若是儿臣的老师孔老夫子看了，自是明白儿臣用意，必当宝贝。"

    李世民一脸疑惑、疑云重重："识文断字？庶人也可读书吗？"

    "如何不能？"

    李世民怒气未散、嗤之以鼻："莫非还可做官？"

    "这，其中优秀者可以。"

    李治顿了顿道："儿臣让他们学习识文断字，并非是让他们做官。"

    李世民追问，"不能做官，能有甚么用处？"

    李治叹口气："敢问父皇，难道这世上，只有做官，才需要学问吗？

    这天底下，处处都是学问啊，在盐田湖、李庄、工业园区，有上万青壮劳力；

    若是个个大字不识，就算给他们土地，又能种植出多少粮食？

    儿臣以为，天下处处都是学问，耕种是学问，炼铁也是学问，制作香水也是学问；

    可现在，有学问的人，统统都在世家大族那里；

    他们要么是显贵寄情山水，要么出仕为官，父皇你说这样的人有什么用？

    可是，其他学问又如何传承下去呢？

    一个高明的匠人，碰巧打出了更好的铁，可他学到的只是经验；

    因为他没读过书、没有知识，他就无法去细究这背后原理，也无法把他的经验记载於书本之上。

    如此，前人学会了炼铁，可后人呢，依旧还是用着老祖宗们办法去炼铁；

    虽有改进，却依旧难有太大的进步。"

    李治顿了顿，继续言说。

    "儿臣炼白盐，造纸，造枪、造炮，学习的便是细究其根本之道；

    这个学问，比之做官对天下益处更大吧。

    就像儿臣当初给父皇演示过的硝石，为什么就不能让庶人草根去学习、去深究其背后的至理呢？

    所以儿臣以为，这万余劳力，不能平白荒废；

    得让他们学习识文断字，学习基础算学，能够记录他的丰富经验，让后人学习；

    他们包括他们后人之中，总会出现佼佼者，去研究更高深的知识理论，甚至能不断改~进~枪~炮。"

    李世民，若有所思。

    不为做官的学问。

    他凝视着李治："庶人也能识文断字？"

    　　


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